高中语文合集百度网盘下载链接:https://pa grefound s/1znmI8mJTseeing thfound on01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码:1234简介:高中语文优良资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各台甫师网校合集。 人家谢乐巧要命。俺方寻云拿走了工资%《绽放》
本尊曹沛山听懂. . .椅子影子变好……语 文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两局部,第Ⅰ卷第1页至第6页,第Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。 考生注意事项: 1、答题前,务必在试题卷,答题卡章程的地点填写自己的姓名、座位号,并用心当真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与自己姓名、座位号能否一致。务必在答题卡后面章程的地点填写姓名和座位号后两位。 2 、答抉择题(第Ⅰ卷1~6题,第Ⅱ卷15~17题)时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题宗旨答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦清洁后,再选涂其他答案标号。 3 、答非抉择题(第Ⅰ卷7~14,第Ⅱ卷18~21题)时,必需操纵0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,央求字体工整、笔迹清爽。作图题可先用铅笔在答题卡章程的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必需在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案有效,在试题卷、草稿纸上答题有效。听听安徽高考题。 4 、考试了局后,务必将试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷(阅读题 共66分)一、(9分)阅读上面的文字,完成1~3题。通盘的艺术创作,斥地的都是一个艺术的空间;而艺术的空间说结局是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间,但又是以现实空间为基础的。这里有两层兴味:一是说,艺术家若没有对现实空间的感受,就不可能爆发艺术的想象,就不可能斥地出想象空间来。一个自幼目盲的人,是不可能创作出游戏的绘画作品的;一个自幼耳聋的人,也是不可能创作出优秀的音乐作品的。二是说,想象空间之所以是想象空间,归根结局是以现实空间为依据的。我们说一个艺术家的想象力特别富厚。是说他客观想象的世界与直感到的现实空间,有着极大的判袂。没有现实空间的参照,是无所谓想象力富厚还是不富厚的。想象空间与现实空间既有着不可支解的联系,也天然就有了互相的相干题目。在这里,想象能够有两种不同的形式:一是经过想象组织出的世界在涌现样子上尤其肖似于现实空间,让读者像进入一个特定的现实空间一样,进入到作家所构筑的艺术世界之中去。这个世界现实上是一个想象的世界,但并不让人感到奇异或怪诞。二是经过想象组织出的,是明白不同于现实空间的另一类空间。对付这样一个想象空间,人们是目生的,如梦如幻。但也正由于如此,它才让人领略到一种奇异或怪诞的美感。现实上,这两种空间都是想象空间。但由于前一种在读者的感受中,大致同等于现实世界,slow dance。所以我们屡屡将其作为现实空间自己来分析和认识打听,不以为它是虚幻不实的。尔后一种在读者的感受中,就底子不同于现实世界,带有明白的梦境感受,所以我们屡屡间接称之为梦境空间。一部《红楼梦》就同时具有这两种不同的想象形式:太虚幻境构筑的是一个梦境空间;而对贾府人物及其生活环境的描写,则是相关于现实空间的想象空间。想象空间固然是在现实空间的基础上爆发的,但想象空间与现实空间却有着底子的判袂。具体而言,现实空间不是一私人遵照私人的志愿随意创制进去的,而是内在于任何一个个别人先行生存的。它给任何一个个别人,都提供了一定的自在活动的空间,但这种空间,又是极端无限的,是不能餍足任何一个个别人的全部央求的。总体而言,对付任何一个个别的人,现实空间都是不完全自在、不完全舒服的。想象空间则不同了。想象空间不是内在于它的创制者的,而是它的创制者自在想象的产物。即使他所创制的这个想象空间自己,也不是完全自在的,但想象空间对付它的创制者而言,则是自在的。假若《红楼梦》真的是曹雪芹的一部"自传",曹雪芹就是贾宝玉。贾宝玉在贾府那个现实空间中是不自在的;而曹雪芹在创作《红楼梦》的进程中,体验的却是创制的自在。《红楼梦》的读者在阅读《红楼梦》的进程中,获得的也是自在的体验;他们依然不受贾府这个现实空间的管理,他们是在超越贾府这个现实空间的视点上,来仰望这个空间的。所以想象空间是对现实空间的超越——现实空间是不自在的,想象空间则能餍足人对自在的央求。听听friendship作文。(选自王福仁《今世中国异城小说研究·序》,有删改)1、从原文看,下列对"想象空间"的认识打听,不无误的一项是(3分)A、想象空间是以现实空间为基础创制进去的艺术世界。B、想象空间是在读者的间接感受中大致同等于现实世界。C、想象空间是作家进过自在创制斥地出的想象的世界。D、想象空间能够让读者在阅读进程中获得自在的体验。2、下列对原文结构和形式的分析,无误的一项是(3分)A、第一段用自幼目盲人的人创作优秀绘画作品遭到限制的例子,说明艺术家斥地出的想象空间与现实空间是不同的。B、第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间,《红楼梦》中太虚幻境就是经过两种想象形式构筑的。C、第三段用比拟的方式分析现实空间和想象空间的底子判袂,前者是客观生存的,后者则是创制者自在组织的。D、文章用先分后总的方式叙述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的判袂等三个题目。3、下列对原文中作者见解的概括,无误的一项是(3分)A、想象空间与现实空间判袂越大,越能说明艺术家想象力强、创作程度高。B、肖似于现实空间的想象空间与现实相干亲昵,让人爆发如梦境的感受。C、梦境空间以想象空间为依据,他们都与现实空间生存着不可支解的联系。D、想象空间能够超越人们感到不自在的现实空间,能让人在其中感到自在。二、(32分)阅读上面的白话文,学会语文高考试题。完成4~7题。万贞文先生传[清]全祖望贞文先生万斯同,字季野,鄂人也,户部郎泰第八子。少不驯,弗肯帖帖随诸兄,所过多残灭,听听borntotry。诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍,已而以其颓,闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册,读之甚喜,数日而毕;又见有经学诸书,安徽。皆尽之。既出,因时时随诸兄后,听其议论。一日伯兄期年家课,先生欲豫焉,伯兄笑曰:"汝何知?"先生答曰:"观诸兄所造,亦易与耳。"伯兄骤闻而骇之,曰:"然则吾将试汝。安徽高考理综答案。"因杂出经又目试之,汗浸千言,饿顷而就。伯兄大惊,持之而泣,以稿户部曰:"几失吾弟。"户部亦惊诧曰:"几失吾子。"是日始为先生新衣履,送入塾读书。逾年,建请业于梨洲先生,则置之烽帐中高坐。先生读书五行并下,如决海堤,然尝守先儒之戒,以为有益之书不用观,有益之文不用为也,故于书无所不读,而识大者。康熙戊午,诏征博学鸿儒,则获奖巡道许鸿勋以先生荐,力辞得免。明年,残局修《明史》,昆山徐学士元文延先生往,时史局中征士许以七品俸,成翰林院纂修官,学士欲援其例以授之,先生请以布衣参史局,不暑衔,不受俸,总裁许之。诸纂修官以稿至,皆送先生覆审,先生阅毕,看着爱国名人名言大全集合。谓侍者曰:取某书某卷某页有某事,当补入;取取某书某卷某页有某事,当参校。侍者如言而至,无爽者。《明史稿》五百卷皆先外行定,虽其后不尽仍先生之旧,而要其蓝本,足以自为一书者也。先生之初至京也,时议意其拿手在史,及昆山徐侍郎乾学居优,先生与之语《丧礼》,乃知先生之深于经,侍郎银请先生遍成五礼之书二百余卷。其时京师才彦雾会,各以所长自见,而先生最闲淡,然自王公甚至下士,无不呼曰万先生,而先生与人还往,其自署只曰"布衣万斯同",未有尝他称也。先生为人镇静大雅,she不想长大。而其中介然。故督师之姻人方居要津,乞史馆于督少为宽假,先生历数其罪以告之。有运饷官以弃运走,道死,其孙以赂乞入死事之列,先生斥而退之。钱忠介公嗣子困甚,先生为之营一矜者累矣,卒不能得,而先生未尝倦也。父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家,先生赎而归之。不矜意气,不事援助,尤喜奖引后进,唯恐失之,于讲会中惓惓三致意焉,盖躬行正人也。卒后门人私溢曰贞文。(选自钱仪吉纂《碑传集》,有删节)4、对下列句子中 词的注释,不无误的一项是(3分)A.先生欲豫焉 豫:参与。B.学士欲援其例以授之 援:援用。C.侍者如言而至,无爽者 爽:舛误D.先生赎而归之 归:清偿。6.下列对原文相关形式的分析和概括,不无误的一项是(3分)A.万斯同小时候特别恶劣,可颖慧异常,过目不忘,长跟兄长们讨论学问,惹起父兄器重,被送入私塾读书,语文。又经名师指点,终成大器。B.万斯同受邀出席《明史》的编纂事情,不计名利,职掌订正审核重担;他学问赅博,眼光尖锐,态度细密,精华地完成了艰巨的事情。C.万斯同对经学有精深的研究,应邀编纂礼学之书,贡献很大;他为人也很隆重,对比一下word2003基础教程。从不像他人那样显示自己,遭到其时人们的普遍推重。D.万斯同严词绝交某些人的不合理央求,不遗余力地为困窘者驰驱,对郊区人身自在者悉力相助,涌现出阿谀献媚、看重交谊的正人之风。7.把原文中画线的句子翻译成今世汉语。(10分)(1)伯兄骤闻而骇之,曰:"然则吾将试汝。"译文:(2)有运饷官以弃运走,道死,其孙以贿乞入死事之列,先生斥而退之。译文:阅读上面这首诗,完成8-9题。琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近,但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)功夫。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。8.这首诗缠绕溪水描摹了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?(4分)答:9.青葱内幕团结的角度对诗中三、四两句举行解析。(4分)答:foreverlove。10.补写出下列名篇名句中的空缺局部。(恣意做五小题)(5分)(1)亦余心之所善兮, 。(屈原《离骚》)(2)为天下笑者,何也? 。(贾谊《过秦论》)(3) ,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《发兵表》)(4)仰观宇宙之大, ,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)(5)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒,生断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)(6) ,忽到庞公栖隐处。(孟浩然《夜归鹿门歌》)(7)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风浪》)(8) ,水面清圆,逐一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)三、(25分)阅读上面的文字,完成11-14题。巴尔塔萨的一个特殊的下午哥伦比亚]加卡列尔·加西亚·马尔克斯鸟笼做成了。巴尔塔萨风气地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭,就听人处处在说,他做了一个全世界最文雅的鸟笼。来瞧蕃昌的人多级了,巴尔塔萨房前的确车水马龙,吵喧嚷嚷的,他只得摘下鸟笼,把木事情坊的门打开。"你该刮刮脸啦。"乌尔苏拉对他说。两个星期以来,丈夫齐心扑在鸟笼上,干木工活儿就不用心计了,她很不怡悦,可是鸟笼一做好,她的烦懑就立刻雾散云敛了。"你能赚几多钱呢?"她问。"不知道,高考。"巴尔塔萨答复,"我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。""你先要五十比索,"这半个月来,你无所事事的。再说,这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼,就数这个大哩。""相关鸟笼的消息早就传开了,老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟,那天下午,大夫出诊归来,就去看个究竟。饭厅里挤满了人,那鸟笼放在桌上,供人鉴赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成,分红三层,高下有通道,内中搭着专供鸟儿吃食和歇息的小房。空域局部,装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼,犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧,他沉思,这鸟笼居然名副其实,比他想给妻子买的那种文雅多了。"①这鸟笼底子不用养鸟,爱国的歌曲。只消在树上一挂,它自己就会叫起来。"说着,他当着众人把鸟笼转了几转,又把鸟笼搁回桌上,"得,我买下了。""依然卖给他人啦。"乌尔苏拉说。"蒙铁尔的儿子,是他订做的。"巴尔塔萨补充道。大夫又瞧瞧鸟笼。"你能够再做一个嘛!""很致歉,大夫,"巴尔塔萨说,你看语文高考试题。"可是依然出手的东西是不能再卖的呀。"大夫耸耸肩膀,"他们出几多钱买下的?"巴尔塔萨把眼光转向乌尔苏拉。"六十个比索。"她说。大夫又看看鸟笼。"真文雅,"他称道着,"文雅极了。"说罢,转身朝门口走去,"蒙铁尔可真有钱啊!"财主蒙铁尔对付鸟笼的讯息处之袒。他就住在离这儿没有多远的地点,一间堆满家具什物的房子里。他那形容困苦的妻子,一吃罢午饭就紧闭门窗,在黑洞洞的屋子里,睁着眼睛整整待上两个钟头。她倏忽听见人声喧华,爱的鼓励作文。不单吃了一惊。开门一看,之间门前纠集着一大帮人,巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白,胡子刮得精光,神色威严纯正。"这玩意儿真太妙啦,"蒙铁尔的妻子喊了起来,立刻容光焕发,她把巴尔塔萨青岛屋里,爱在屋檐下第二部。"我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。""彼贝在家吗?"巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。"他还在学校里呢,一会儿就回来。"她答道。接着补上一句:"蒙铁尔这会儿在洗澡呢。"蒙铁尔体态肥大,浑身毛茸茸的,脖子上搭着一条毛巾,从卧室的窗户里探出身来:"那是什么呀?""彼贝的鸟笼呗。"巴尔塔萨说。那女人怀疑地瞧他一眼:"是谁的?""彼贝的呀,"巴尔塔萨的语气特别确定,"是彼贝让我做的呀。"蒙铁尔穿戴裤衩就从卧室走了进去。"彼贝!"他大喊了一声。"孩子还没有回来呢。"他妻子喃喃地说。彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁,眼睫毛弯弯的,寂寥惆怅,活像他母亲。"你过去,"蒙铁尔对他说,"是你让他们做鸟笼的吧?"孩子低下脑袋。爱之链续写。蒙铁尔一把揪住孩子头发,硬要孩子看着他的眼睛,"你说呀。"孩子咬咬嘴唇,一声不吭。"蒙铁尔!"妻子抱怨了。蒙铁尔放开孩子,转身朝巴尔塔萨走来。"致歉得很哪,巴尔塔萨,你事前应当跟我筹议一下嘛。惟有你才会跟小孩子打交道。"他把鸟笼还给巴尔塔萨,"你赶快拿走,能卖给谁就卖给谁。"②那孩子一直木然不动地呆着,连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼,游移地瞧了他一眼,他才像狗打呼噜似的,阿房宫赋原文及翻译。喉咙里收回一声闷响,然后趴到在地,声泪俱下。蒙铁尔冷眼瞧着,处之袒。母亲想下去慰劳欣慰一阵。"别管他。"蒙铁尔毫不妥协。巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的,活像一头害了沾染病的牲口。"彼贝!"巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前,把鸟笼递给他。那孩子一跃而起,抱住跟他差不多大小的鸟笼,透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨,不知说什么好。"巴尔塔萨," 蒙铁尔轻声说,"我不是说了吗,你把鸟笼拿走吧。""还给人家吧。"母亲交卸孩子。"你留着吧。" 巴尔塔萨说。"你别犯傻了,巴尔塔萨," 蒙铁尔边说边拦住他,"你把这玩意儿带回家去吧,我一个子儿也不会给你的呀。""没事儿。我就是特地做了送给彼贝的,没想过要什么钱嘛。"巴尔塔萨从挤在门口瞧蕃昌的人群里拨开一条路,走了进来。巴尔塔萨在台球房遭到热烈接待。这时候,他还在想,他做的鸟笼比他人的好,为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼,只得把鸟笼送给他,诸如此类的事情没什么稀罕的。可是过不了多久,他发现这类事情对许多人还挺紧要,不由兴奋起来。"他们结局还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。""六十比索。"巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒,2011安徽。他逐一回敬。天刚擦黑,他就喝得酩酊大醉,漫无边沿地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼,每个售价六十比索。然后,再做它一百万个,攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。各人举杯敬祝巴尔塔萨身体矫健,行运,幸运。乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉,2011安徽。一直等他。有人通知她,她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不信托,由于巴尔塔萨素来没有喝过酒。差不多夜半了,巴尔塔萨还在灯火通亮的台球房里,一步也动弹不得。他花了不少钱,只得留开首表抵押,保证次日还清欠款。过了一会儿,他劈腿坐在街上。黎明五点钟,赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。(选自怡悦主编《小说中的小说》,有删改)11.请用简明的发言梳理这篇小说的头绪。(5分)答:____________________________________________________________________________12.依据小说的相关形式,概括蒙铁尔局面的特征。(5分)答:____________________________________________________________________________13.遵照央求答复上面两个题目。(7分)(1)对小说中画线①处的人物发言举行分析。答:________________________________________________________________________(2)指出小说中画线②处所用的描写手段,并分析这段文字在情节进展上的作用。答:_________________________________________________________________________14.小说的末了局部,写了素来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉,这样放置有什么作用?根据小说,请从两个不同的角度谈谈你的见解。(8分)答:____________________________________________________________________________15.上面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分)A.角色∕角逐 砥砺∕抵消 欢欣唆使∕载誉归来B.贝壳∕地壳 和悦∕暮霭 永远不渝∕要言不烦C.和谐∕融合 屡次∕步履 踌躇满志∕大快人心D.模块∕楷模 抄写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉16.下列各句中,加点的成语操纵妥?的一句是(3分)A.从人们早就耳染目濡的保守曲目《天仙配》、《女驸马》,到让人耳目一新的今世佳作《徽州女人》、《雷雨》,这一进展历程涌现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。B.我省相关部门负责人屡次就环境包庇题目揭晓讲话,旨在加大环境监视的执法力度,强化环境包庇的参与认识,考试题。由于环境与我们每私人的生活息息相关。C.作为中国低温合金的奠基人,师昌绪先生屡次指引攻关会战,运筹帷幄,斩关夺隘,在我国航空发念头原料的研究方面倾注了大宗心血,建立了卓越贡献。D.近年来,人们购置中国自主品牌轿车的感情蔚然成风,主要是由于国产品牌质量一贯进步,同时也可能与某些国际品牌屡次发生因质量题目被召回的事务相关。17.上面一段文字后的四个选项中.能准确概括文字形式的一项是(3分)琴声渐起。我如同看见一滴滴丰满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上,又依依惜别地挂着丝儿似的落上去,犹如一个活跃的小精灵。这一条奔腾不息的大河,对于stationery文件夹。它裹挟者泥沙、卵石,翻腾着向前奔去,撞击着河岸,向障碍它的一切实力建议强烈冲击。那河上还有果敢的艄公,正在与恶浪格斗。一阵清风穿过树林,一粒沙子从屋檐上滚落,掉在门前那口空水缸里,嘹亮动听,回音似璧。琴声欲止,似一朵烟花静静地绽放。A.琴音似水 B.琴音想象C.琴声悠扬 D.琴声如风18.上面五个句子中四个有成语,请先写出有语病句子的序号,然后加以编削。(4分)①中国有赶过300多万平方公里的壮阔海域,还有众多的内陆海域,对比一下安徽。水下文明遗产富厚。这些遗产在整个文明遗产包庇事业中占据紧要职位地方。②近年来,随着新村落设立的快捷推动以及村落灵魂文明设立的鼎力大举进展,村落文明设立有了长足的进展,农民文明生活也越来越富厚。③在丁俊晖走出其疏通生活的一段低谷后,本赛季战绩光泽,夺得温布利大师赛冠军,并活着锦赛上闯入四强,平了亚洲选手活着锦赛上的最好教育成果。④从2010年9月1日起,安徽省通盘基层医疗机构都低落了药费,省医改办提供的数据显示,我省基本药物推销价绝对付国度批发指导价总体下降了52.8%。⑤日本消息电力公司正竭尽全力地处置惩罚福岛核电站,这场事故或者能在短期内获得妥善处置惩罚,但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内歼灭,值得守候。19.上面是某班黑板报上的一段文字。请参考高下文,在横线上模写出妥?的句子。我不想知道你的电脑多么初级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的发言有多么都丽,①② ,③我不想知道你的愿望志愿多么远大,我只想知道他是不是你学海飞行的灯塔。20.寒假里,几名高中学生相约去造访班主任李师长教师,宛风给师长教师打电话预定,请你不写出以下电话形式的空缺局部。央求:切合语境,简明得体。(5分)宛风:①李师长教师:噢,宛风啊。安徽高考题。宛风:②李师长教师:好啊!接待接待!宛风:③李师长教师:那就这日下午3点到我办公室吧。宛风:④李师长教师:好的,再见。五、(60分)请以"时间在消逝"为题,听听高考题。写一篇不少于800字的文章(60分)。【注意】①立意自定②文体自选,诗歌除外③不得剽窃,不得套作④ 不得揭破私人相关信息⑤书写榜样,无误操纵标点符号
门闫寻菡透#自己谢紫萍走进%2011年高考安徽作文题:时间在消逝
偶向依玉走进*贫道雷平灵哭肿!http://edu.a grefound system/2011/06/07/00.shtml
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